Esame di fine anno scolastico 2010/2011
Civica Scuola di Liuteria del Comune di Milano
Anche quest'anno la Fondazione Cologni ha accolto con grandissimo piacere l'invito di Virginia Villa, coordinatrice della Civica Scuola di Liuteria del Comune di Milano, a partecipare come membro esterno alla commissione d'esame di fine anno scolastico 2010/2011.
Accanto ai docenti interni, hanno preso parte alla commissione, con la Fondazione Cologni, diverse personalità di spicco del mondo della liuteria e delle istituzioni: Antonio Monzino, fondatore e presidente della Fondazione Antonio Carlo Monzino; Danilo Fiorentini, dell'Associazione Liutaria Italiana; Claudio Formisano, Presidente di DISMA Musica; Paola Lusso per la Direzione Centrale Attività Produttive del Settore Lavoro e Occupazione del Comune di Milano.
Ancora una volta la Scuola ha dato prova dell'altissimo livello qualitativo della sua offerta formativa e del suo personale docente, composto da storici, musicisti e maestri liutai di primo piano: esempi di grandissima professionalità e passione, che fanno onore a questa Scuola e alla città di Milano. Particolarmente alti i risultati conseguiti quest'anno dagli allievi, tredici per il corso biennale di qualifica per Operatore Liutario e quindici per quello di specializzazione per Liutaio.
Il biennio di specializzazione è particolarmente impegnativo e prevede 800 ore di frequenza obbligatoria più 300 ore di tirocinio. Si articola nelle tre sezioni di Costruzione di strumenti ad arco, Costruzione di strumenti a pizzico, Restauro di strumenti musicali. I tirocini avvengono presso importanti imprese o maestri liutai (molti dei quali si sono formati proprio presso la stessa Scuola), che spesso finiscono per instaurare con gli allevi un duraturo rapporto professionale. Numerosi di questi maestri hanno presenziato alle prove d'esame dei loro allievi.
Per i quindici diplomati di quest'anno i giudizi della commissione sono stati altissimi. In particolare si sono distinti fra tutti, meritando il punteggio massimo (10/10) quattro allievi: Aglae Machline, che si è dedicata alla costruzione di un violoncello e ha svolto il suo tirocinio presso il maestro milanese Carlo Chiesa, maturando un'ottima manualità e metodologia; Gianmaria Stelzer, tirocinante presso il maestro Luca Primon a Trento, dove ha svolto, fra gli altri compiti, l'ambizioso progetto di costruzione di tre tavole armoniche per violino con differenti bombature; Jacopo Uberti, che ha condotto un tirocinio di restauro presso il maestro Lorenzo Frignani di Modena, realizzando numerosi e delicati interventi su strumenti storici; Mattia Ghion,che si è cimentato presso la bottega del maestro bresciano Mirko Borghino nella costruzione di chitarre classiche, acustiche ed elettriche, costruendo anche un mandolino per il repertorio blue-grass.
Molti di questi ragazzi proseguiranno l'attività presso le botteghe che li hanno ospitati per i tirocini, mentre altri avvieranno attività proprie, in alcuni casi consorziandosi per ottimizzare costi e competenze. Per ognuno di loro un futuro forse non facile ma certo di grandissima soddisfazione personale. A dimostrazione del fatto che investire nella propria passione è sempre una scelta coraggiosa ma appagante: una magnifica prospettiva, quella dei mestieri d'arte, per i nostri giovani più talentuosi. Suddivisa in corsi di formazione professionale, corsi e seminari di aggiornamento e corsi liberi per principianti ed amatori, la Civica Scuola di Liuteria di Milano è frequentata ogni anno da circa 70 studenti sia italiani sia stranieri.
La biblioteca, l'archivio dei disegni e del materiale fotografico, il Museo didattico sono a disposizione per la consultazione anche da parte del pubblico. La Scuola svolge infatti un' intensa attività esterna partecipando a mostre, convegni e concerti in collaborazione con Enti e Associazioni culturali di prestigio sia in Italia che all'estero.
Ci si augura che la città di Milano possa destinare a questa realtà formativa di eccellenza l'attenzione che merita, sia in termini di risorse che di considerazione per l'impegno straordinario portato avanti dallo staff docente e dal personale tutto. Dispiace infatti che scuole di tale livello, che portano avanti la tradizione unica e peculiare dei nostri più nobili mestieri d'arte, suscitando ammirazione e interesse a livello internazionale, debbano faticosamente sopravvivere soprattutto grazie alla buona volontà e alla dedizione personale.
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